Capacitación

WI FACETS ofrece talleres gratis por teléfono, en persona y en nuestra página web, para padres de niños con discapacidades y los profesionales que trabajan con familias.

WI FACETS provee talleres básicos y especializados. Los temas incluyen: educación especial en general (incluyendo información sobre la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades IDEA y el Programa de Educación Individualizado IEP); niñez temprana; transición de estudiantes a la vida adulta; estrategias de comunicación, resolución de disputas; acoso e intimidación; y muchos más.

Los talleres patrocinados por WI FACETS son gratis. Hay algunos estipendios o becas disponibles para ayudar a que los padres asistan.

Calendario de Talleres en Español de 2016

Horario de todos los talleres ofrecidos por WI FACETS en 2016 

Talleres

ACERCA DE WI FACETS

Este taller provee una introducción a los servicios y los apoyos que WI FACETS tiene disponibles a niños y jóvenes con discapacidades y sus familias y cómo tener acceso a esos recursos.

Los participantes aprenderán:

  • Sobre la misión y la filosofía de WI FACETS
  • Cuáles son los programas y los servicios de WI FACETS
  • Cómo ponerse en contacto con el personal de WI FACETS
  • Cómo los padres, profesionales, y otros se benefician de WI FACETS

Talleres sugeridos a tomar ANTES de esta Taller: Ninguno

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • Introducción a la Educación Especial

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Introducción a la Educatión Especial

Este taller contiene información básica sobre las normas de educación especial y reglamentos, y el proceso de educación especial para educar a niños con discapacidades.

Los participantes aprenderán:

  • La definición de educación especial
  • Qué incluye el proceso de IEP o Programa de Educación Individualizado, (la remisión, la evaluación, la colocación, la revisión anual del IEP y las fechas límites).
  • Quiénes son los miembros del IEP y el propósito del IEP.
  • Cuándo los padres necesitan dar su consentimiento.
  • Cómo resolver desacuerdos.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller:

  • Ninguno
  • Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:
  • IEP Parte I
  • IEP Parte II

Otros Talleres en los que usted pudiera estar interesado:

  • Habilidades de Comunicación
  • Opciones para Resolver Desacuerdos en la Educación Especial.

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Programma de Educación Individualizado (IEP) - Parte I

Este Taller contiene información básica sobre las normas y regulaciones relacionadas con la creación del Programa de Educación Individualizado (IEP).  Este Taller está dividido en dos partes.

Los participantes aprenderán:

  • Cómo se compone el IEP
  • Quiénes son los miembros del equipo del IEP y cuáles son sus funciones.
  • Cómo el equipo trabaja en conjunto para individualizar los servicios y la educación del estudiante
  • Cómo determinar el nivel actual del rendimiento académico y funcional del estudiante
  • Cómo escribir las metas en el IEP que garanticen una educación de calidad

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller:

  • Introducción a la Educación Especial

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • IEP Parte II

Otros Talleres en los que usted podría estar interesado:

  • Habilidades de Comunicación.

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Programma de Educación Individualizado (IEP) - Parte II

Este Taller es la continuación del Taller de IEP Parte I.

Los participantes aprenderán:

  • La definición de Educación Especial
  • Sobre los servicios relacionados que pueden ser incluidos en el IEP para ayudar a estudiantes a beneficiarse de la educación especial
  • Las Garantías de Procesales/Procedimiento
  • La Transición a la vida después de la escuela secundaria
  • Ayudas  complementarias y servicios,  modificaciones y acomodaciones curriculares.
  • Las fechas proyectadas para el principio y el final de un IEP, así como la frecuencia, la ubicación y la duración de los servicios establecidos.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller:

  •  IEP Parte I

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • Transición
  • Creando la Visión
  • Comunicándose con la Escuela de su Hijo
  • Intimidación y Acoso Escolar
  • Opciones para Resolver Desacuerdos en la Educación Especial.

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En Sus Marcas… Listos… Fuera…: Transiciones de Infancia Temprana y Opciones de Educación Preescolar

Este Taller contiene información básica sobre las consideraciones educacionales para niños pequeños con discapacidades.

Los participantes aprenderán:

  • Los Derechos, roles y recursos relacionados con la transición entre el programa de      Nacimiento a 3 y los servicios para estudiantes de 3-5 anos de edad.
  • La diferencia entre un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP) y un Programa de Educación Individualizado (IEP), como está estipulado en IDEA (2004).
  • Donde los niños reciben los servicios (colocación) incluyendo algunas opciones alternativas.
  • Las fechas límites para la Transición entre la Parte C a la Parte B.
  • El propósito de una conferencia de planeamiento para la transición de Nacimiento a 3 a la escuela.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller: Ninguno

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de esta Taller:

  • IEP Parte I y IEP Parte II
  • Habilidades de Comunicación

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Evaluaciones de Conducta Funcional

Este Taller contiene información básica sobre qué son las Evaluaciones de Conducta Funcional y cómo estas evaluaciones pueden ayudar a niños(as) que presentan conductas inapropiadas en la escuela.

Los participantes aprenderán:

  • Cómo ayudar a niños o estudiantes que presentan conductas inapropiadas
  • Cómo determinar el propósito por el cuál un niño(a) podrían estar exhibiendo un comportamiento particular.
  • Cómo se diseñan los planes de intervención de conductas que dan apoyos positivos y apropiados a través del IEP o el Programa de Educación Individualizado.  (Se incluirán ejemplos).
  • Quién puede hacer las evaluaciones y cuál es el proceso.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este taller:

  • IEP Parte I;  IEP Parte II

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este taller:

  • Intervenciones Positivas de Conducta y Apoyos

Creando la Visión

Este Taller contiene información básica que ayudará a estudiantes con discapacidades y sus familias a planear temprano, para sus vidas después de la escuela secundaria.

Los participantes aprenderán:

  • La definición del término “Transición”
  • Que el proceso de transición comienza con una visión temprana, y que en Wisconsin empieza legalmente a la edad de 14.
  • Los roles de los participantes en la planificación de la transición.
  • Las leyes que rigen el proceso de transición.
  • Qué se incluye en un IEP de Transición (cursos de estudios, objetivos post-secundarios, conjunto de actividades coordinadas)
  • Ideas para desarrollar destrezas de auto-determinación en el estudiante.
  • Servicios disponibles después de la escuela secundaria con respecto a empleo, educación, vida independiente y la vida en la comunidad.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller:

  • IEP Parte I y IEP Parte II.

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • Auto-Abogacía
  • WINMILL Capacitación para Entrenadores.

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Sección 504 y el Acta de Americanos con Discapacidades: Similitudes y Differencias

Esta Taller contiene información básica sobre la Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973.

Los participantes aprenderán:

  • Qué es la Sección 504 y cómo los estudiantes con discapacidades califican.
  • Las obligaciones de una escuela bajo la Sección 504.
  • Los servicios disponibles bajo la Sección 504.
  • Cómo la Sección 504 se compara con IDEA.
  • Cómo la Sección 504 puede ayudar con la vida después de escuela secundaria (Colegio/trabajo)

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller: Ninguno

Talleres sugeridos a tomar DESPUES de este Taller:

  • Auto-Abogacía
  • IEP Parte I y IEP Parte II

Otros Talleres en que usted podría estar interesado:

  • Introducción a la Educación Especial.

Intimidación y Acoso

Este Taller contiene información básica sobre la intimidación y el acoso.  Se enfoca en Niños(as) con discapacidades como blancos de intimidación.

Los participantes aprenderán:

  • Cómo reconocer una conducta de intimidación
  • Estrategias para intervenir y prevenir la intimidación
  • Cómo el IEP puede ser escrito para evitar el acoso escolar a través de metas y servicios de educación especial.
  • Las políticas de la escuela para responder y prevenir el acoso
  • Sobre las leyes de Wisconsin en relación con actos de intimidación y acoso.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller: Ninguno

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • IEP Parte I y IEP Parte II.

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Interseción Propia (Auto-Abogacia)

Este Taller contiene información básica sobre cómo enseñar la auto-determinación en jóvenes con discapacidades y las personas que les apoyan,  así de que aprendan a defenderse por si mismos.

Los participantes aprenderán:

  • La importancia y la definición de los términos: auto-abogacía y auto-determinación.
  • A reconocer los desafíos y superar las barreras que estudiantes con discapacidades enfrentan con relación a abogar o defenderse por ellos mismos
  • Ideas para enseñar a niños y jóvenes con discapacidades a tener auto-determinación.
  • Cómo la ley (IDEA) apoya el manejo-propio y la auto-determinación en estudiantes de educación especial.

Talleres sugeridos a tomar ANTES de este Taller: Ninguno

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • IEP Parte I y IEP Parte II
  • Creando la Visión
  • Habilidades de Comunicación

Otros Talleres en los que usted podría estar interesado:

  • Sección 504 y el Acta para Americanos con Discapacidades. 

Comunicación

Este Taller contiene información básica sobre las habilidades de comunicación entre los padres y las escuelas (u otros profesionales) y como utilizar esas destrezas pueden ser utilizadas para alcanzar acuerdos.

Los participantes aprenderán:

  • Cómo comunicarse más eficazmente
  • Cómo reconocer las prioridades y planear una conversación
  • Cómo escuchar activamente  y evaluar su propia comunicación

Talleres sugeridos a tomar ANTES de esta Taller: Ninguno

Talleres sugeridos a tomar DESPUÉS de este Taller:

  • IEP Parte I y IEP Parte II
  • Opciones para Resolver Desacuerdos en la Educación Especial.