Cada niño que sea elegible para la educación especial debe tener un Programa de Educación Individualizado (IEP) vigente al comienzo de cada año escolar. Este módulo de la serie de mini módulos del IEP continúa la Redacción del IEP-Parte 1 y 2, cubre hasta dos secciones más del documento del IEP: Sección III. Metas Anuales y Sección IV. Resumen del programa (ayudas y servicios suplementarios; educación especial / instrucción especialmente diseñada; servicios relacionados y modificaciones al programa/apoyos para el personal de la escuela).

Objetivos de aprendizaje:

Los participantes podrán reconocer metas anuales completas y rigurosas del IEP.

Los participantes podrán identificar los requisitos para incluir un Servicio en el IEP.

Los participantes podrán diferenciar el contenido de las 4 secciones del Resumen del programa IEP.

Presentadora:

Nathaly Silva especialista bilingüe en WI FACETS. Soy mama de un niño con una discapacidad, él tiene Autismo y es no verbal y se lo difícil que puede ser navegar la educación especial por eso pienso que aprender lo más que se pueda sobre la condición de sus hijos y sobre la educación especial puede ayudar mucho para ser un mejor defensor de sus hijos.